Ирландские школьники заняли первое место в ЕС по чтению

Программа международной оценки учащихся (PISA) оценивает знания 15-летних школьников в трёх ключевых областях: чтении, математике и естественных науках. Исследование проводится каждые четыре года, следующий цикл запланирован на 2029 год.

Ирландские студенты также показали результаты выше среднего по ЕС и ОЭСР в области вычислительного решения задач. Однако общий отчёт выявил, что успеваемость ирландских учащихся по чтению и математике ниже, чем в предыдущих циклах исследования.

Снижение показателей на фоне общемировой тенденции

Падение баллов PISA наблюдалось по всем трём основным направлениям в странах ОЭСР и ЕС. Ирландия также столкнулась с таким снижением, но в меньшей степени, чем в среднем по ОЭСР или ЕС.

При этом в Ирландии значительно меньшая доля слабоуспевающих учеников — тех, кому не хватает ключевых навыков и компетенций — по сравнению со средними показателями стран ОЭСР и ЕС. Однако доля отличников с продвинутыми компетенциями оказалась ниже ожидаемой, учитывая общую высокую успеваемость страны.

Различия по типам школ и полу

Учащиеся средних школ и школ, не входящих в программу DEIS (для неблагополучных районов), показали в среднем лучшие результаты, чем их сверстники из других типов учебных заведений.

Ирландские мальчики превзошли девочек по всем предметам, кроме чтения. Средние баллы были выше по всем трём направлениям у учащихся раздельных школ, причём мальчики получили больше преимуществ от раздельного обучения, чем девочки.

Реакция министерства образования

Министр образования Хильдегард Нотон отметила, что особенно радует сохранение одной из самых низких долей слабоуспевающих учеников в ОЭСР и ЕС. «Наши показатели по чтению остаются значительным успехом. Ирландские студенты продолжают входить в число лучших читателей в Европе, сохраняя первое место в ЕС», — заявила она.

Однако министр признала, что нельзя игнорировать международное снижение успеваемости по чтению. Что касается математики, она подчеркнула необходимость тщательно изучить результаты и продолжить усилия по улучшению навыков счёта у всех учащихся.

Факторы, влияющие на результаты

Министерство образования заявило, что внимательно изучит выводы исследования. Чиновники отметили, что на более низкие оценки по математике и чтению могут влиять другие факторы, такие как снижение посещаемости школ после пандемии COVID-19 и использование технологий учениками в классе и за его пределами.

Доля учащихся из семей иммигрантов, участвующих в PISA в Ирландии, выросла с 17,4% в 2022 году до 23,1% в 2025 году. Местные ученики показали лучшие результаты, чем иммигранты первого и второго поколения, а студенты переходного года превзошли учеников третьего года обучения.

Основное исследование проводилось в 172 школах Ирландии с марта по апрель, в нём приняли участие 6 356 учащихся. В 2025 году в исследовании участвовали 91 страна и экономика по сравнению с 81 в 2022 году.