Родители в Ирландии жалуются на нехватку ресурсов в спецшколах

Несмотря на расширение сети Community Special Schools (CSS) по всей Ирландии, родители бьют тревогу: новые учебные места не обеспечены необходимым количеством специалистов и ресурсов для детей с интеллектуальными нарушениями и комплексными потребностями.

Проблемы новых школ

В настоящее время в стране действуют 15 таких школ, управляемых местными Education and Training Boards (ETB). Первая открылась в 2019 году, ещё три должны начать работу в текущем учебном году.

Луиза О'Киф рассказала, что её 13-летняя дочь Элла, страдающая аутизмом и интеллектуальными нарушениями, потеряла "часы и часы прогресса" после поступления в школу Belmayne Community Special School в Дублине 13. Учреждение должно было открыться в августе 2025 года, но начало работу только в ноябре, причём сначала с сокращённым расписанием — всего два часа в день, постепенно увеличив время до трёх с половиной часов только после Пасхи.

"Для Эллы это была борьба. Она действительно процветает в школьной рутине, и короткие дни были для неё очень тяжелыми", — объяснила Луиза.

Кроме того, девочка не получила индивидуальную поддержку ассистента для детей с особыми потребностями (SNA), которая была ей назначена и которую она получала в начальной школе. Dublin Dun Laoghaire ETB признал, что школа открывалась в "сжатые сроки" и столкнулась с "трудностями в наборе персонала".

Травмы и инциденты

Нехватка персонала имела серьёзные последствия. Ежедневные отчёты, которые видела программа Prime Time, фиксируют несколько случаев, когда Эллу травмировали другие ученики с проблемным поведением. У девочки также диагностирован нейрофиброматоз — заболевание, вызывающее опухоли под кожей и в мозге, что делает её физически уязвимой.

В одном отчёте описывается, как другой ученик "пинал её", затем споткнулся и "упал на её голову". Другой документ фиксирует три случая выдёргивания волос за один день.

Только после ухода прежнего директора была проведена проверка укомплектованности персоналом, и в школу добавили больше ассистентов и других специалистов. В этом году школа работает с 9:10 до 14:50 для большинства детей, и в ней теперь 33 сотрудника на 30 учеников.

Системная проблема

Доктор Лора Гормли из Дублинского городского университета отметила, что специализированные школы должны иметь необходимый персонал и экспертизу с самого начала, а не наращивать поддержку после открытия.

Проблемы не ограничиваются новыми школами. Родители учеников Carrigaline Community Special School в графстве Корк, открывшейся пять лет назад, сообщают о похожих трудностях. Тауиш Майкл Мартин в прошлом году назвал модель CSS "путём вперёд" для специального образования, особо упомянув школу в Каррагалайне.

Однако Ниам О'Грейди, чей 17-летний сын Арти посещает эту школу, говорит: "Как только школа открылась, надлежащей поддержки не было, надлежащих ресурсов не было. Нас как будто бросили".

Только в прошлом году школа получила логопеда и эрготерапевта — каждого на 15 часов в неделю для 48 учеников. Ниам утверждает, что из-за отсутствия поддержки её сын регрессировал, а не улучшил свои навыки.

Суспензии и закрытия

В марте прошлого года школа была закрыта на шесть дней после того, как сотрудник получил травму из-за проблемного поведения ребёнка. За три года школа зафиксировала 17 отстранений учеников, чьё дисрегулированное поведение стало неуправляемым.

Одна из учениц, 16-летняя Кайла Хенебри с умеренной интеллектуальной инвалидностью и аутизмом, была отстранена несколько раз. Её мать Эйслинг Мойлан говорит, что персонал "блестящий", но не имеет ресурсов для управления поведением дочери.

В письме матери и.о. директора школы Эми Маккарти признала, что "отсутствие интенсивной терапевтической поддержки для Кайлы в сочетании" с текучестью кадров способствовало дисрегуляции девочки.